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常問問題 : 十月品德核心價值--禮節
作者 楊晉忠 於 2017年10月01日 08:00:00 (287 次閱讀)


10

禮節

低年級

中年級

高年級

1.見到老師、長輩會主動問候道好。

2.能習慣性的將『請』『謝謝』『對不起』掛在嘴邊。

3.用餐時會遵守餐桌禮儀,不發出聲響。

4.不會說出粗野、對人不恭敬的話語。

5.舉止動作平和溫順,不破壞公共秩序。

1.見到老師、長輩會主動問候道好。

2.能習慣性的將『請』『謝謝』『對不起』掛在嘴邊。

3.與人交談態度親切,能夠輕聲有禮。

4.隨時隨地注意到自己服裝儀容的整齊清潔。

5.在公共場合能保持端正莊重,不嬉鬧喧嘩。

1.見到老師、長輩會主動問候道好。

2.能夠習慣性的將『請』『謝謝』『對不起』掛在嘴邊。

3.與人對話能保持適當的交談距離,用詞文雅有禮。

4.隨時隨地都能表現優雅的儀態,面帶微笑。

5.遵守競賽活動規範,保持良好風度。

1. 禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順,使人

們的氣質變溫和,使他尊重別人,和別人合得來—— 約翰·洛克

2. 禮儀周全能息事寧人—— 儒貝爾

3. 生命是短促的,然而儘管如此,人們還是有時間講

究禮儀—— 愛獻生

4. 禮節禮貌是瑣事中的善行—— 小威廉·皮特

5. 禮節要舉動自然才顯得高貴。假如表面上過於做

作,那就丟失了應有的價值。—— 培根

6. 禮節禮貌的興起,是變亂的結束—— 日本

附檔:
  1. 10月.doc
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